การพัฒนาความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

แสงนภา, ใจเย็น

Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmruir.cmru.ac.th/handle/123456789/2479

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	แสงนภา, ใจเย็น	-
dc.date.accessioned	2024-09-06T03:37:59Z	-
dc.date.available	2024-09-06T03:37:59Z	-
dc.date.created	2567-09-06	-
dc.date.issued	2562	-
dc.identifier.uri	http://cmruir.cmru.ac.th/handle/123456789/2479	-
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามโดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนแม่ทะพัฒนศึกษา อำเภอแม่ทะ จังหวัดลำปาง จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ความเข้าใจในการอ่าน และ 3) แบบประเมินความสามารถในการตั้งคำถามแบบ คิว เอ อาร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยความเหมาะสมโดยรวม 4.24 อยู่ในระดับเหมาะสมมาก 2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือ พบว่า โดยรวมได้คะแนนเฉลี่ย 30.08 คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 75.19 ผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด และมีความสามารถตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ โดยรวมได้คะแนนเฉลี่ย 30.83 คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 77.07 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดและมีคุณภาพอยู่ในระดับดี	th_TH
dc.format.medium	PDF	th_TH
dc.language.iso	th	th_TH
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. สำนักหอสมุด	th_TH
dc.rights	มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่	th_TH
dc.subject	กิจกรรมการเรียนการสอน	th_TH
dc.subject	นักเรียนประมัธยมศึกษา	th_TH
dc.subject	การอ่าน	th_TH
dc.subject.ddc	371.337	th_TH
dc.title	การพัฒนาความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการตั้งคำถามแบบคิว เอ อาร์ โดยใช้กลวิธีการอ่านแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1	th_TH
dc.title.alternative	A Development of Reading Comprehension and Questioning Ability Using Collaborative Strategic Reading Strategies for 1st Year Students in Lower Secondary Level	th_TH
dc.type	Thesis	th_TH
dc.contributor.advisor	ยุพิน, อินทะยะ	-
dc.contributor.advisor	ศศิธร, อินตุ่น	-
dc.thesis.degreename	Master of Education	th_TH
dc.thesis.level	Master	th_TH
dc.thesis.discipline	Curriculum and Instruction	th_TH
dc.identifier.callnumber	วพ 371.337	-
Appears in Collections:	Theses

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
แสงนภา ใจเย็น_2562.pdf		7.05 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets