การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการศึกษา ในด้านการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่น ในพื้นที่เทศบาลเมือง เมืองแกนพัฒนา อำเภอแม่แตง จังหวัดเชียงใหม่

Abstract

การวิจัยเรื่อง การประยุกตใชเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการศึกษาในดานการอนุรักษภูมิปญญาทองถิ่น ในพื้นที่ เทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา อำเภอแมแตง จังหวัดเชียงใหม มีวัตถุประสงคเพื่อ (1) รวบรวมขอมูลภูมิปญญาทองถิ่น (2) สรางสื่อการเรียนรูดานการอนุรักษภูมิปญญาทองถิ่น โดยกระบวนการมีสวนรวมกับนักเรียนในชุมชน และผูวิจัย (3) เผยแพรสื่อการเรียนรูบนเครือขายอินเทอรเน็ตใหแกนักเรียนในชุมชน และ (4) ประเมินผลสัมฤทธิ์ของสื่อการเรียนรู ดานการอนรุกัษภมูปิญญาทองถนิ่ กลมุตวัอยางทใี่ชในการศกึษาครง้ัน ี้ไดแก กลมุผใูหขอมลูดานภมูปิญญาทองถนิ่ จำนวน 19 คน กลุมผูเสนอแนะรูปแบบวิธีการจัดเก็บขอมูลภูมิปญญาทองถิ่น และการสรางสื่อดานภูมิปญญาทองถิ่น จำนวน 22 คน และ กลมุตวัอยางสำหรบัการประเมนิการใชงานระบบ และประเมนิคณุภาพสอื่ จำนวน 53 คน เกบ็รวบรวมขอมลูดวยการสมัภาษณ การจัดเวที ประเมินการใชงานระบบดวยแบบสอบถาม และแบบทดสอบกอนเรียน หลังเรียน วิเคราะหขอมูลดวยสถิติความถี่ รอยละ เปรียบเทียบความแตกตางของคาคะแนนความรูดวยการทดสอบคา t-test ซึ่งงานวิจัยไดเก็บรวบรวมขอมูลภูมิปญญา ภายในทองถิ่น ประกอบดวย ภูมิปญญาการเพาะเห็ดโคนนอย ภูมิปญญาการจัดทำโคมไฟ 700 ป ภูมิปญญากังหันวิดน้ำ ภูมิปญญาดานพิธีกรรมพื้นบานลานนา และการเขียนตัวหนังสือเมือง ภูมิปญญาชางกระดาษสา ภูมิปญญาการตีมีดภูมิปญญา การจอตอง และดำเนินการจัดทำระบบสารสนเทศสำหรับการศึกษาเพื่อเก็บรวบรวมขอมูลภูมิปญญาทองถิ่นไวเปนระบบ สารสนเทศ และจัดทำสื่อการเรียนรูดานการอนุรักษภูมิปญญาทองถิ่น ซึ่งสามารถนำไปใชประโยชนในการจัดการเรียนรู สำหรับนักเรียนในชุมชน และเผยแพรระบบสารสนเทศสำหรับการศึกษาในดานการอนุรักษภูมิปญญาทองถิ่นบนเครือขาย อินเทอรเน็ต โดยการมีสวนรวมกับชุมชนเปนการอนุรักษภูมิปญญาทองถิ่นแบบยั่งยืน ผลการวิจัยไดสอบถามความพึงพอใจการใชงานระบบของกลุมตัวอยาง จำนวน 2 โรงเรียน และกลุมผูใหขอมูล ภูมิปญญา พบวา ผูใชมีระดับความพึงพอใจอยูในเกณฑมาก และการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน ของนกัเรยีนทง้ั 2 โรงเรยีน พบวา คะแนนเฉลย่ีหลงัเรยีนเพม่ิขน้ึจากคะแนนกอนเรยีน คดิเปนรอยละ 57.27 ผลการเปรยีบเทยีบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหวางกอนเรียน และหลังเรียน ปรากฏวาคะแนนแบบทดสอบหลังเรียนสูงกวาคะแนนแบบทดสอบ กอนเรียน อยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05