DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://cmruir.cmru.ac.th/handle/123456789/626| Title: | การใช้เทคโนโลยีอำนวยความสะดวกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ |
| Other Titles: | Using Assistive Technology to Develop Reading Skills in Students with Learning Disabilities. |
| Authors: | คำปัน, บุญเลิศ Khampan, Boonlert ยะมังชัยประสิทธิ์, วิไลลักษณ์วิไลพร Chaiprasit, Wilaiporn ยะมัง, วิไลลักษณ์ Yamong, Wilailuk |
| Keywords: | การใช้เทคโนโลยีอำนวยความสะดวกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ |
| Issue Date: | 2553 |
| Publisher: | Chang Mai Rajabhat University |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์สำคัญ เพื่อสร้างและศึกษาผลการใช้โปรแกรมเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก ในการพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน ระดับประถมศึกษาปีที่ 2 – 6 จำนวน 20 คน ในโรงเรียนบ้านบ่อหิน และโรงเรียนชุมชนบ้านดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบวัดทักษะการอ่านภาษาไทย (การอ่านเป็นคำ การอ่านเป็นประโยคและความเข้าใจในการอ่าน) สำหรับเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้ 1. ประสิทธิภาพของโปรแกรมเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก ของกลุ่มทดลอง มีสัดส่วนระหว่างการฝึกและหลังการฝึก คือ 81.33 / 79.66 2. คะแนนเฉลี่ยทักษะการอ่านสะกดคำ การอ่านเป็นประโยค และความเข้าใจในการอ่าน ของกลุ่มทดลองภายหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3. คะแนนเฉลี่ยของทักษะการอ่านสะกดคำ และการอ่านเป็นประโยค หลังการทดลองของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ส่วนคะแนนเฉลี่ยความเข้าใจในการอ่านของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ภายหลังการทดลองไม่แตกต่างกัน |
| Description: | The purpose of this study was to create and investigate assistive technology program to develop reading skills in students with learning disabilities. The subjects were 20 students with learning disabilities in Boahin school and Chumchon Ban Doi Tao school in Chiangmai province. The instruments consisted of tests of Thai reading skills (sight word reading, sentence reading, comprehension) The results were: 1. The efficiency ratio of assistive technology program between and after training of the experimental group was 81.33 / 79.66. 2. The mean scores of sight words reading, sentence and comprehension reading skills after study were significantly higher than before study at 0.01 level of confidence in the experimental group. 3. The mean scores of sight words reading, sentence reading skills after study in the experimental group were significantly higher than the control group at 0.01 level of confidence while comprehension skill was not different between the two groups |
| URI: | http://cmruir.cmru.ac.th/handle/123456789/626 |
| Appears in Collections: | Research Report |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Cover.pdf | Cover (ปก) | 405.04 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Abstract.pdf | Abstract (บทคัคย่อ) | 392.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Content.pdf | Content(สารบัญ) | 401.78 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter1.pdf | Chapter-1 (บทที่1) | 436.07 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter2.pdf | Chapter-2 (บทที่2) | 697.75 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter3.pdf | Chapter-3 (บทที่3) | 487.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter4.pdf | Chapter-4 (บทที่4) | 449.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Chapter5.pdf | Chapter-5 (บทที่5) | 478.19 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Bibliography.pdf | Bibliography (บรรณานุกรม) | 465.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
| Appendix.pdf | Appendix(ภาคผนวก) | 1.6 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.